Pellon lukiossa on mahdollista suorittaa

Draaman ja teatterin lukiodiplomi

Kuvataiteen lukiodiplomi

Puheviestintätaitojen päättökoe

Suorituksesta annetaan erillinen lukiodiplomi tai todistus.

Draaman ja teatterin lukiodiplomi (uusi OPS  ÄI14)

Diplomiin kuuluu arvioitavan draaman ja teatterin diplomisuorituksen tuottaminen itsenäisesti sekä sen arvioiminen.

Tavoitteena on , että opiskelija osoittaa harrastuneisuutensa ja itsenäisen osaamisensa teatterityöskentelyssä sekä osoittaa omat draamalliset ja teatteri-ilmaisulliset taitonsa, sosiaaliset kommunikaatiotaitonsa sekä kyvyn arvioida omaa työtään.

Arviointi asteikolla 1-5. Arvointiperusteena oma tuotos sekä prosessia ja itsearviointia osoittava kirjallinen raportti. Kokonaisvaltainen opiskelijan tekemän tuotoksen ja prosessin arviointi, jossa on kaksi arvioijaa.  Erillinen lukiodiplomi.

 

Kuvataiteen lukiodiplomi  ( uusi OPS  KU6)

Kuvataiteessa lukiodiplomin muoto on portfoliomuotoinen näyttö, joka suoritetaan yhden kurssin aikana (38 tuntia). Ennen osallistumista diplomikurssille tulee opiskelijalla olla suoritettuna neljä (4) lukion hyväksymää kuvataiteen kurssia.

Kurssi suoritetaan itsenäisesti opettajan valvonnassa ja kirjallinen tehtävä kokeenomaisessa tilanteessa. Työn suunnittelun, tekemisen ja materiaalien toteutuksen tulee olla opiskelijan tekemä. Kurssin alussa käytetään muutama tunti tehtävien ja arviointiperusteiden tutustumiseen sekä aikataulun laatimiseen. Kurssista kootaan näyttely portfolioineen.

 Lukiodiplomitodistuksesta on hyötyä taidealan kouluihin pyrittäessä.

 

Puheviestintätaitojen päättökoe (Äi)

Opiskelijalla on mahdollisuus osallistua valtakunnalliseen puheviestintätaitojen päättökokeeseen, jossa annetaan näyttö ryhmäkeskustelussa ja esiintymisessä.

Suoritetaan arviointi omista ryhmäviestijän taidoista, jossa arvioinnin kohteena ovat osallistumisen tavoitteellisuus, puheenvuorojen sisältö sekä kuunteleminen.

Suoritetaan arviointi omista esiintymistaidoista, jossa arvioinnin kohteena ovat kohdentaminen ja kontakti, puheenvuoron rakentaminen, puheenvuoron sisältö sekä ilmaisutapa.

Lisäksi arvioijana kaksi opetushallituksen arviointikoulutuksen suorittanutta opettajaa.

Erillinen todistus